三年级数学下册第六单元《年、月、日》教案新人教版

发布时间:2021-11-29 04:41:04

6、年、月、日 【教学目标】 1.认识时间单位年、月、日,了解他们之间的关系;知道*年、闰年等方面的知识;记 住每个月以及*年、闰年各有多少天。 2.知道 24 时计时法,会用 24 时计时法表示时刻;初步理解时间和时刻的意义,学会计 算简单的经过时间。 【重点难点】 1.认识时间单位年、月、日,掌握它们之间的相互关系。判断某一年份是*年还是闰年。 2.会用 24 时计时的方法表示时刻。能理解时间和时刻的意义,学会计算简单的经过时间。 3.能运用有余数的除法制作年历,培养初步的观察力和动手操作能力,同时体验数学知 识是与生活紧密联系起来的。 【教学指导】 年、月、日是在学生已经掌握了时、分、秒之间的关系,形成了较短时间观念的基础上 学*的。年、月、日这几个时间单位对于学生来讲是比较抽象的,在理解这些较大时间单位 时是有一定困难的。不过有关年、月、日方面的知识,也越来越多地出现在他们的生活和学 *内容中,也具有常识性,学生在课堂上虽然没有系统学过,但在实际生活中,他们已经积 累了一定的感性经验,有了形成较长时间观念的基础。但是,学生对现行历法中年、月、日 的制定还不够了解,对*年、闰年的相关知识也比较陌生。因此,本单元要在学生生活经验 的基础上,借助年历卡、多媒体课件、网络教学等现代信息教学手段,组织学生开展探究活 动,化抽象为具体,使学生在丰富的时间活动中系统地掌握有关年、月、日的知识。 【课时安排】 建议共分 5 课时 : 年、月、日(1)…………………………………………………………1 课时 年、月、日(2)…………………………………………………………1 课时 24 时计时法(1)…………………………………………………………1 课时 24 时计时法(2)…………………………………………………………1 课时 整理和复*………………………………………………………………1 课时 16 第 1 课时 年、月、日(1) 教学内容: 年、月、日(教材第 76~78 页及相关*题)。 教学目标: 1、使学生认识时间单位年、月、日,了解它们之间的关系;知道一年有 365 天或 366 天, 一年有 12 个月,包括大月、小月;二月份有的是 28 天,有的是 29 天。 2、培养学生珍惜时间的良好*惯。 教学准备: 教学课件、各年份的年历一人一张 教学过程: 【情景导入】 1、师:播放视频。2013 年11日17时38分,神舟十号载人飞船在酒泉卫星发射中心发 射升空,准确进入预定轨道,顺利将聂海胜、张晓光、王亚*3名航天员送入太空。 神舟十号载人飞船发射成功 2、复*旧知,引出新知。 ①这些时刻里有哪些表示时间的单位? ②哪些是我们学过的?(时、分、秒) ③那么让我们一起来学*年、月、日。 板书课题:年、月、日(1) 【新课讲授】 1、初步认识年、月、日。 还有很多有意思的时刻。(课件出示) ①介绍:1949 年 10 月 1 日中华人民共和国成立。这是个伟大的日子,请大家读一读这 个时间。 16 ②展示申奥成功的图片。这也是一个激动人心的时刻,同学们知道是哪年的 7 月 13 日 么?(2001 年) ③还有很多有意义的日子,来看看。出示植树节图片(3 月 12 日)、六一儿童节(6 月 1 日)。 2、学生介绍有意义的日子。 一年中还有哪些有意义值得纪念的日子?大家一起在年历上标出来。(人手一张年历, 各种不同的年份)学生汇报。 生 1:春节、正月十五日元宵节、五月初五端午节、八月十五中秋节、九月九日重阳节。 生 2:五月一日劳动节、九月十日教师节、十月一日国庆节。 3、自主探索,发现年历的知识。 年历上有这么多有意义的日子呀,其实年历上还可以找到很多信息和知识!请四人为一 个小组讨论下,看看哪组获得的信息多。 课件出示: (1)观察 2013 年、2014 年的年历,记录每月的天数。 (2)一年有( )个月。 有 31 天的月份是:______________________,这些月份是大月。 有 30 天的月份是:______________________,这些月份是小月。 4.学生汇报探索到的有关年历的知识。 ①一年有 12 个月。 ②每月有 31 天的是:一、三、五、七、八、十、十二月。(大月) 16 ③每月有 30 天的是:四、六、九、十一月。(小月) ④二月份有的是 28 天,有的是 29 天。⑤一年有 365 天或 366 天。(请同学们在本子上 算一算,用什么方法算好呢?) 31×7+30×4+28=365 天 31×7+30×4+29=366 天 5.学*大月小月的记忆法。 能记住哪些是大月,哪些是小月么?用什么方法记忆的?(让学生说说,让知道的学生 来介绍) ①拳头记忆法。 凸起的地方每月是 31 天,凹下去的地方每月是 30 天(二月除外)。 一边指一边读:一月大,二月少,三月大,四月小……(二月不是小月,我们为了方便 记住它比别的月份都少几天,我们读二月少),七月大,八月大……(七月完是八月,这 2 个连着的月份都是大月)…… ②用歌诀记忆法。 一三五七八十腊,三十一日永不差。(腊是十二月,这是帮助记忆大月的歌诀) …… 这么多记忆的方法,现在考考大家,老师说一个月,看看你们能不能很快说出这个月的 天数?(最后问到二月,有人说 28 有人说 29) 6.学生质疑,引导解决。 【课堂作业】 1.教材第 78 页做一做。 2.教材第 80 页练*十七第 1、2、3 题。 (1)教材第 80 页练*十七第 1 题。 ①儿童画展从星期日开始,到下周六结束,一共展出 7 天。 ②妈妈回来那天是星期日,共出差 11 天。 (2)教材第 80 页练*十七第 2 题。 ①不能,超过了保质期 2 天。 ②不能,超过了保修期。 ③2016 年 9 月 27 日必须进行检验。 (3)教材第 80 页练*十七第 3 题。 16 31+28+31+30+31+30+31+31+30+3

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